Bronnen

Apprentus. (2022, 15 april). Leerproblemen: Hoe weet je of jouw kind een leerstoornis heeft? https://www.apprentus.nl/blog/apprentus-nederland/

Armstrong, T., & Olatunji, B. O. (2017). Pavlovian disgust conditioning as a model for contamination-based OCD: Evidence from an analogue study. Behaviour Research and Therapy, 93, 78–87. https://doi.org/10.1016/j.brat.2017.03.009

Anxiety in Athletes. (2023, 28 april). How OCD interferes with athletic performance. https://anxietyinathletes.org/coach-team-staff/learn-more/how-ocd-interferes-with-athletic-performance/

Balans. (2023, 15 november). Omgaan met ADHD in het onderwijs. https://balansdigitaal.nl/kennisbank/onderwijs/ondersteuning-op-school/omgaan-met-adhd-in-het-onderwijs

Balans. (2023, 21 oktober). Omgaan met autisme in het onderwijs. https://balansdigitaal.nl/kennisbank/onderwijs/ondersteuning-op-school/omgaan-met-autisme-in-het-onderwijs

Balans. (z.d.). Wat is dyscalculie? https://balansdigitaal.nl/kennisbank/ontwikkelingsproblemen/welke-ontwikkelingsproblemen-zijn-er/wat-is-dyscalculie

Beijleveld, K. (2022). Study Buddy. https://www.study-buddy.eu/

British Dyslexia Association. (z.d.). Sport and dyslexia. https://www.bdadyslexia.org.uk/news/sport-and-dyslexia

Canals, J., Hernández-Martínez, C., Cosi, S., & Voltas, N. (2012). The epidemiology of obsessive–compulsive disorder in Spanish school children. Journal of Anxiety Disorders, 26(7), 746–752. https://doi.org/10.1016/j.janxdis.2012.06.003

Cooper, S. E., & Dunsmoor, J. E. (2021). Fear conditioning and extinction in obsessive-compulsive disorder: A systematic review. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 129, 75–94. https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2021.07.026

De Jong, K. (2022, 25 mei). Hoe leert je brein rekenen? https://www.jsw.nl/opinie/hoe-leert-je-brein-rekenen/

Dyslexie Centraal. (2025). Inleiding. https://dyslexiecentraal.nl/weten/ondersteuning-van-leerlingen-met-dyslexie/vakspecifieke-begeleiding-bij-de-moderne-vreemde/inleiding

Dyspraxis vzw. (2018). Het zorgkader voor 12–18-jarigen. https://dyspraxis.be/wp-content/uploads/2022/02/Het-zorgkader-voor-12-18-jarigen.pdf

Eureka. (2025, 27 januari). Wat is ADHD? https://eureka.eu/wat-is-adhd/

Eureka. (2025, 27 januari). Wat is dyslexie? https://eureka.eu/wat-is-dyslexie/

Frederix, S. (2025, 27 maart). Autismevriendelijke school: 10 dingen die je nog niet wist. https://www.klasse.be/219061/autismevriendelijke-school-10-dingen-die-je-nog-niet-wist/

Gedragsproblemenindeklas.nl. (2024). Gedragsproblemenindeklas.nl. https://gedragsproblemenindeklas.nl/

Ghesquière, P., Boets, B., Gadeyne, E., & Vandewalle, E. (z.d.). Dyslexie: Een beknopt wetenschappelijk overzicht. https://dyslexiecentraal.nl/sites/default/files/media/document/2019-09/Ghesquiere%20et%20al_Dyslexie_wetenschappelijk_overzicht.pdf

Genius Within. (2025). ADHD. https://geniuswithin.org/what-is-neurodiversity/adhd/

Gezondheid en Wetenschap. (z.d.). Dwangstoornis. https://www.gezondheidenwetenschap.be/richtlijnen/obsessief-compulsieve-stoornis-volwassenen

Hersenstichting. (2024, 17 juli). Wat is ADHD? https://www.hersenstichting.nl/hersenaandoeningen/adhd/

Hersenstichting. (2025, 9 januari). Wat is dyslexie en dyscalculie? https://www.hersenstichting.nl/hersenaandoeningen/dyslexie-en-dyscalculie/

Impuls & Woortblind. (z.d.). Heb ik dyscalculie? https://www.impulsenwoortblind.nl/dyscalculie/heb-ik-dyscalculie

Klasse. (2024, 3 december). ADHD: Hoe pak je het aan in de klas? https://www.klasse.be/716105/adhd-hoe-pak-je-het-aan-in-de-klas/

Klasse. (z.d.). Hoe kan een jongere met autisme zelfstandig leven? https://www.klasse.be/218850/autisme-zelfstandig-leven/

Kennisgroep Speciaal. (2018). Kenniskaart nonverbal learning disorder (NLD). https://kennisgroepspeciaal.nl/wp-content/uploads/2018/09/KGS-kenniskaart-nld-2018-web.pdf

Logopedie Kessel-Lo. (z.d.). Dyscalculie. https://www.logopedie-kessello.be/begeleiding/logopedie/dyscalculie/

Meddens, R. (2024, 26 september). Hoe help je je kind bij rituelen of dwangmatig gedrag (OCD) te doorbreken? https://psychogoed.nl/help-je-kind-bij-rituelen-of-dwangmatig-gedrag/

NVA. (2024, 11 maart). Wat is autisme? https://www.autisme.nl/over-autisme/wat-is-autisme/

Participate Autisme. (z.d.). Autismespectrumstoornis. https://nl.participate-autisme.be/over-autisme/wat-is-autisme/autisme-vormen-soorten/autismespectrumstoornis

Participate Autisme. (z.d.). Buitengewoon onderwijs type 9: Voor kinderen met autisme. https://nl.participate-autisme.be/ouder-begeleider-ondersteuner/school-onderwijs/buitengewoon-onderwijs-type-9-kinderen-autisme

Psycholoog.nl. (z.d.). Omgaan met OCD: Praktische tips voor patiënten en hun naasten. https://psycholoog.nl/blogs/omgaan-met-ocd-praktische-tips-voor-patienten-en-hun-naasten/

Roularta Media Group. (2024, 23 juli). ADHD (aandachtstoornis met hyperactiviteit): Symptomen en diagnose. https://www.gezondheid.be/artikel/adhd/adhd-symptomen-292

Scheltinga, F., Tijms, J., Zeguers, M., Rolak, M., & De Bree, E. (2021). Richtlijn dyslexie. https://richtlijnenjeugdhulp.nl/wp-content/uploads/2021/09/Richtlijn-Dyslexie_-V1-2021.pdf

Thuisarts.nl. (2020, 3 november). Mijn kind heeft DCD. https://www.thuisarts.nl/dcd/mijn-kind-heeft-dcd

Universitair Ziekenhuis Leuven. (z.d.). Dyscalculie bij kinderen: Info voor ouders en leerkrachten. https://www.uzleuven.be/nl/media/1a7a2deb-1539-4ebc-810a-5c908de7bf41/dyscalculie_bij_kinderen.pdf

Van der Beek, J., Mönch, M., Toll, S., & Van Luit, H. (2021). Wegwijs in dyscalculie. LannooCampus.

Van Lieshout, T. (2009). Non-verbale leerstoornis (NLD). In Bohn Stafleu van Loghum eBooks (pp. 307–320).

Van De Pontseele, F. (2024, 3 december). ADHD: Hoe pak je het aan in de klas? https://www.klasse.be/716105/adhd-hoe-pak-je-het-aan-in-de-klas/

Vermeulen, P., & Vanroy, K. (2023). Wat echt werkt bij kinderen met autisme.

Vlaanderen.be. (z.d.). Ondersteuning en begeleiding in het basis- en secundair onderwijs. https://www.vlaanderen.be/onderwijs-en-vorming/ondersteuning-en-begeleiding-voor-leerlingen-cursisten-en-studenten/basis-en-secundair-onderwijs

Vrij CLB Netwerk. (z.d.). ADHD, ADD: Aandacht en actie uit balans. https://www.vrijclb.be/leerlingen/artikels/adhd-add-aandacht-en-actie-uit-balans

WatWat. (z.d.). Wat is OCD of een dwangstoornis? https://www.watwat.be/psychische-problemen/wat-ocd-een-dwangstoornis

Wij-leren.nl. (z.d.). Dyscalculie. https://wij-leren.nl/dyscalculie-artikel.php

Wydaeghe, F. (2022, 31 augustus). Dysorthografie: Wanneer juist schrijven allesbehalve kinderspel is. https://hetletterpunt.be/bijleren/dysorthografie/

ZitStil. (2025, 20 januari). ADHD en onderwijs. https://zitstil.be/aanbod/onderwijs/

Zobegaafd. (2019, 17 mei). Dysorthografie: Een spellingstoornis. https://www.zobegaafd.nl/dysorthografie-een-spellingstoornis/